Номер №316 — ГДЗ, Русский язык, 8 класс: Ладыженская Т.А.

8 класс, Русский язык, Ладыженская Т.А.
8 класс, Русский язык
Ладыженская Т.А.
Текст задания и ГДЗ (готовые ответы) - Номер №316 из школьного учебника по предмету Русский язык. Для восьмого класса. Учебные материалы для школ и других учебных общеобразовательных учреждений. / Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова - Издательство "Просвещение", 2014-2019 годы издательства. Сразу 4 готовых варианта решения данной задачи представлено далее.
Задание:

Прочитайте эпизод из романа М. Горького «Фома Гордеев». Сопоставьте действия мальчиков. Что помогает описанию действий? Запишите текст, графически обозначая обособленные обстоятельства. Чем они выражены? • Найдите приложение, охарактеризуйте его. • Укажите обращения. Как вы думаете, почему фамилия и имя в обращении разделены запятой?

Когда учитель позвал: «Смолин, Африкан!» — рыжий мальчик, не торопясь, поднялся на ноги, подошёл к учителю, спокойно уставился в лицо ему и, выслушав задачу, стал тщательно выписывать мелом на доске большие круглые цифры.

«Хорошо... довольно! — сказал учитель. — Ежов3, Николай, продолжай!»

Один из соседей Фомы по парте, непоседливый маленький мальчик с чёрными мышиными глазками, вскочил с места и пошёл между парт, за всё задевая и вертя головой во все стороны. У доски он схватил мел и, привстав на носки сапог, с шумом, скрипя и соря мелом, стал тыкать им в доску, набрасывая на неё1 мелкие, неясные знаки.

«Ти-ше», — сказал учитель, болезненно сморщив жёлтое лицо с усталыми глазами. А Ежов звонко и быстро говорил...


Готовое решение:
Решение 1: Номер №316 — ГДЗ по Русскому языку 8 класс: Ладыженская Т.А. | Прочитайте эпизод из романа М. Горького «Фома Гордеев». Сопоставьте действия мальчиков. Что помогает описанию действий? Запишите текст, графически обозначая обособленные обстоятельства. Чем они выражены? • Найдите приложение, охарактеризуйте его. • Укажите обращения. Как вы думаете, почему фамилия и имя в обращении разделены запятой?<br /><br />Когда учитель позвал: «Смолин, Африкан!» — рыжий мальчик, не торопясь, поднялся на ноги, подошёл к учителю, спокойно уставился в лицо ему и, выслушав задачу, стал тщательно выписывать мелом на доске большие круглые цифры.<br /><br />«Хорошо... довольно! — сказал учитель. — Ежов3, Николай, продолжай!»<br /><br />Один из соседей Фомы по парте, непоседливый маленький мальчик с чёрными мышиными глазками, вскочил с места и пошёл между парт, за всё задевая и вертя головой во все стороны. У доски он схватил мел и, привстав на носки сапог, с шумом, скрипя и соря мелом, стал тыкать им в доску, набрасывая на неё1 мелкие, неясные знаки.<br /><br />«Ти-ше», — сказал учитель, болезненно сморщив жёлтое лицо с усталыми глазами. А Ежов звонко и быстро говорил...
Готовое решение №1:
Решение 3: Номер №316 — ГДЗ по Русскому языку 8 класс: Ладыженская Т.А. | Прочитайте эпизод из романа М. Горького «Фома Гордеев». Сопоставьте действия мал
Готовое решение №2:
Решение 4: Номер №316 — ГДЗ по Русскому языку 8 класс: Ладыженская Т.А. | Прочитайте эпизод из романа М. Горького «Фома Гордеев». Сопоставьте действия мал

Введите первые слова задания в форму поиска ниже или выберите номер задания в списке.


Список всех ГДЗ этого учебника: